有效教师与有效教学：特征与行动

讲座内容：有效教师是具有良好专业品质和明确教学认识，具备渊博教学知识和超强 教学能力，并能引发与促进学生有效学习的高素质教师，包括有明确的专业意识、浓厚的专业情趣等九项素质特征。有效教学指有明确的教学目标定位、全面的教学方案设计、清晰的教学语言表达等九项特征的教学行动表现。自2002年起，陈晓端教授便开始了对有效教师及有效教学的相关研究，至今为止已发表过十余篇论文及相关著作。在本周的课程中，陈老师将深度讲解有效教师以及有效教学所具有的特征，并且将教师专业与教学行为相结合，将理论与实践结合，系统讲授教师如何掌握课堂情况，实现有效教学。